Sequencia didatica

FORÇA 1.Objetivos Conceituar força Identificar os efeitos de uma força
2. Metodologia: Exposição dialogada; analise e critica do conteúdo; pesquisa no computador
3. Recursos; Objetos, alunos, livros, Internet
4. Avaliação:Atividade em grupo , pesquisa,debate,testes
5 .Bibliografia:Santana,Olga Ciências Naturais,8ª serie.

A criança e a midia

Esta obra proporciona a todas as crianças, jovens condições para atender as necessidades básicas de aprendizagem e de educação cujo propósito e promover a formação da personalidade e no desenvolvimento integral da pessoa humana, tendo como respaldo as inovações das tecnologias de informação e comunicação- a mídia.- de forma permanente e atuante.
E necessário que a Secretaria de Educação forneça laboratórios de informatica
nas escolas com computadores, impressoras,equipamentos e acesso a internet; A formação continuada dos professores e recursos educacionais.

Desafios da Internet para o professor

Segundo Jose Manuel com chegada da internet nos defrontamos com novas possibilidades, desafios e incertezas no processo educacional sendo que a internet ajuda o professor a preparar melhor a sua aula, a ampliar as formas de lecionar,a modificar o processo de avaliação com o aluno e com os seus colegas.

arte e educaçao

A Secretaria de Educação juntamente com as escolas estaduais devem obrigatoriamente inserir a instalação de ambientes tecnologicos nas escolas, formação continuada dos professores ,a disponibilização de conteúdos e recursos educacionais com vistas a melhoria da qualidade da educação básica.

semana educativa

o curso foi importante para a nossa aprendizagem embora nao tendo muita pratica o meu esforço

contribuiu para o desenvolvimento das minhas habilidades cognitiva ,motora e afetiva. A professora competente nas suas tarefas nos auxiliava no processo informativo.

A Utilizaçao dos Blogs

Segundo Maria Lúcia a aprendizado previamente determinado pelo professor e substituído pela necessidade de aprender a aprender, desenvolvendo-se habilidades para a era da informação.